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初中美术欣赏课情感教育的要点分析
2017-08-04 20:09  川美老教授高考美术培训学校    
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对于初中阶段的学生来说,他们处于身心四川美术集训发展的关键时期,他们对于事物的认识以及判断具有较强的自主性,重庆考前美术培训 在这样的现实背景下,做好情感教育重庆高考美术集训 刻不容缓,而初中的美术欣赏课恰恰可以较好四川高考美术培训 地达成上述目标。1初中美术欣赏川美培训课情感教育的要点分析1.1和谐轻松的交流氛围不容忽视要依托初中美术欣赏课,得到良好情感教育效果,重庆美术集训 就要营造出和谐、轻松、融洽的教学氛围,让学生能够真正放下心中的戒备,在教师的引导下,去学会欣赏。重庆高考美术培训 众所周知,情感是一切审美活动的核心,一件美术作品,要想真正获得大众的认可,四川高考美术培训学校其关键就在于是否能够传递一种为大多数人所接受的情感。重庆美术培训换句话说,美术作品可以说对创作人精神世界的一种表达,要想有效重庆高考美术培训学校激发学生的学习兴趣和动机,就要首先在情感上四川美术培训唤起学生的共鸣。 四川高考美术集训为此,笔者建议教师一定要以学生为中心,充分尊重学生 四川画室的主体性地位。在传统的美术欣赏课教学中,学生往往只能被动地跟随教师的思路去学习、四川美术培训学校去思考,他们完全没有时间和机会去表达自己的看法,因此也就无法在情感上与教师产生共鸣,这样情感重庆美术培训学校教育的效果也就无从谈起了。教师一定要努力为学生创造一种和谐的教学氛围,让学生充分感觉到自己是欣赏课学习的助燃,重庆画室可以放松紧张的心情。

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