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美术作品形式的感知获得审美印象
2017-08-14 20:41  川美老教授高考美术培训学校    
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美术鉴赏是指审美主体四川美术集训通过对美术作品形式的感知获得审美印象,并借助联想与想象重庆美术培训学校进一步理解和体悟作品,最终获得审美意象或审美意蕴的过程。美术鉴赏作为新课程改革下的必修模块,是高中教育的四川美术培训学校重要组成部分,而如何上好鉴赏课是每位高中美术教师所要面对的难题。重庆考前美术培训之所以称之为“难题”,其一是因为鉴赏从课程设置上四川画室讲是以欣赏美术作品为主的,而在浩如烟海的四川美术培训艺术世界,各个时期的艺术作品数不胜数,因此需要重庆美术培训教师在课堂上讲授的东西很多;其二是从美术课的教学地位上看,在一些学校,重庆高考美术集训美术一直是边缘学科,教师给学生布置大多是重庆美术集训课外资料收集的作业,学生完成的质量和数量都不理想;其三是从新课改的教学重庆高考美术培训学校要求来看,改变教师为主、学生为辅的教学方式难度较大。四川高考美术培训学校 这些都使得在当下想上好一节美术鉴赏课充满了挑战。重庆画室 作为一线美术教师,笔者从事美术教育工作十几年,对于如何上好一节美术川美培训鉴赏课有一些心得体会,那就是让美术鉴赏课“动起来”。四川高考美术集训第一个“动起来”,是指课堂氛围“动”起来。一节课前三分钟的导入过程是很重要的,重庆高考美术培训教师如果能在这三分钟内充分引导学生,四川高考美术培训让他们对将要讲授的课程产生浓厚的兴趣,接下来的课就会上得较为顺利。


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