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培养重庆高考美术培训学生的审美能力
2020-06-27 09:47  川美老教授高考美术培训学校    
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培养重庆高考美术培训学生的审美能力
 
审美能力是一种与生俱来的先天能力,但是其可以伴随着后天的培养而发生转变。这种审美能力直接影响到了学生对生活的热爱程度,而初中生的审美能力还没有塑造完全,因此教师可以利用一定的教学方法对其进行培养。培养初中生的审美能力,应当先明确出发点,教师并不是要将这些初中生培养成为大艺术家、画家,而是要让学生拥有良好的思想,可以随时发现生活中的美,陶冶其情操,从而提升他们的素质与艺术品位。所以,教师在进行审美教育时,应当让学生接触到各种优秀优美的艺术作品。
 
例如,育才中学为了培养学生的审美能力,学校的美术教师为学生制定了一本内容丰富的画册,画册包含了国内外的优秀作品,如齐白石的《虾》、梵高的《向日葵》、达芬奇的《最后的晚餐》、徐悲鸿的《八骏图》等,在这些画作旁边,都印有专业人员的评语,学生可以通过欣赏画册来了解这些艺术作品,不但满足了青少年的猎奇心理,还让他们在不断与这些艺术作品的接触中,感受到了美术的魅力,提高他们的审美能力。


  


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