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校本重庆美术培训课程的开发
2020-06-14 14:14  川美老教授高考美术培训学校    
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校本重庆美术培训课程的开发
 
(一)校本课程开发的生活化
 
在开发校本课程的过程中,学校应结合学生的现实生活来开发课程。应有意识地培养学生在生活中培养自身的审美意识,引导学生体验生活中存在的艺术之美。学校可以结合当地的特点有特色项目进行校本课程开发,这样既有助于突出地方特色,同时也更加贴近学生的现实生活,也给教师的教学带来了极大的便利,可以带领学生对地方特色项目更加全面、更加深化地考察与学习,既有助于提升教学质量,也能使美术学习更加贴近学生的现实生活。
 
(二)结合学生的兴趣开发校本课程
 
美术课程自身便具有艺术魅力,并且趣味性较强,对学生能够产生较大的吸引力。在进行校本课程开发的过程中,应结合不同年级学生的不同特点和不同兴趣爱好,这样可以使美术课程更具趣味性,学生会对美术学习充满兴趣。久而久之,学生会将兴趣转化为一种持久的情感态度,进而会坚持不懈的进行美术学习与探究,取得更好的学习效果。学生在兴趣的引导下,既会对学习充满积极性,也会对教师的教学更加配合,这对于提升美术教学质量具有十分重要的作用。
 
(三)科学选择校本内容
 
校本课程的选择要注重科学性,一方面应注重校本内容的独特性,要使其与美术教材的内容区分开来,避免出现重复。除此之外,还要确保校本内容符合课程标准的要求,能够满足学生的学习需求。要使所选择的校本内容具有较强的可开发性,这样才能引导学生对其进行探究与实践,使其更好地为美术教学服务。


  


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