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优化重庆美术培训学生的创新能力
2020-05-22 09:17  川美老教授高考美术培训学校    
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优化重庆美术培训学生的创新能力
 
在初中美术教育过程中,教师要想培养学生的创新思维与能力,就要从不同的角度训练学生的创新思维,通过实践不断优化学生的创新能力。比如,在讲解《室内装饰品的设计与制作》时,教学的主要目标在于培养学生的创作与联想能力。教师首先应当向学生介绍室内装饰物品所具备的独特之处,然后不断引导学生去发掘室内装饰设计与制作过程中所蕴藏的文化与内涵,让学生直接感受物品造型、色彩等帶来的视觉与触觉冲击。然后,教师可以给学生播放一些房子的图片,让学生根据这些图片,制作能够与之搭配的室内饰品,可以是墙面装饰,也可以是家具设计等等。学生观看图片之后就会想象,房间中应该放置什么样的桌椅、墙面应该粉刷成什么颜色才能与之相匹配等等。通过一系列的想象之后,学生动手将想象中的室内装饰图画出来,这样就能达到提高其创新能力的效果。
 
总之,初中阶段的美术教育需要在长期积累的过程中培养学生的创新能力。在这个过程当中,教师需要积极发掘学生的独特之处,并采取与之相适应的教育方式,通过实践训练、强化思维等优化学生的创新思维,使学生不仅具备丰富的实践经验,而且还能充分发挥自己的美术创造力,创造出更多独特的作品。


  


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