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高校重庆美术培训教学中户外写生课程的问题
2020-05-21 13:27  川美老教授高考美术培训学校    
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高校重庆美术培训教学中户外写生课程的问题
 
目前高校的美术教学中存在着缺乏创新的机械化、程式化的课堂教学模式、以至于户外写生课程开设也存在很大问题,主要体现在一下几个方面:
 
1.课程设置中户外写生课程相对较少。
 
高校美术的教学培养方案中,绘画类的专业中写生课程相对较多,但是真正的户外写生的课程却很少。绘画专业中户外写生在大学的课程中仅有大约2到3次,但是在设计专业中这类课程基本没有,即便有也会被2-3周的艺术考察代替。
 
2.对户外写生课程的重要性认识不足。
 
(1)学校管理者不重视户外写生课程。
 
目前很多综合院校美术系的领导基本都是非美术专业人士,对写生课程的认识始终停留在非专业人士的水平。他们对美术专业知之甚少,有的管理者认为对于绘画专业的学生来说,对着照片画画跟户外写生没什么差别;认为外出写生太折腾,安排写生课浪费资源。他们还认为对于设计专业的学生来说,设计是实用美术,不需要写生训练,把电脑制图软件学好就可以,设计就是所谓的创意,设计专业的学习户外写生没多大关系。
 
(2)专业教师实践能力差,至使户外写生课程流于形式。
 
现在很多高校的专业教师的问题动手写生的能力差,部分老师是学理论的,他们并就没接触过写生训练,所以当这些老师带学生外出写生的时候,写生就变成了旅游和拍照片。等到创作的时候,学生就会对着照片闭门造车,东拼西凑,使作品变得枯燥空洞。
 
(3)学生缺乏户外写生的积累训练,对写生的理解片面化。
 
由于户外写生课程在美术教学中开设的比重少,使得很多学生并不具备户外写生的积累训练,当去面对自然景物写生时,就会无从下笔。很多绘画专业的学生认为对着照片画画和写生没什么区别,写生终究也是图像。而设计专业的学生认为做设计就只是在电脑上拼凑图片,不需要写生。这是对户外写生课程理解的片面化。
 
3.户外写生课程在场所的选择上局限性很大。
 
户外写生地点往往选择已经成熟的旅游景点,因为这样的地方对于学生和老师的安全更有保障。但是旅游景点对于户外写生教学来说,受到很多外界的干扰,而且费用花费较大,这会让很多经济条件有限的学生望尘莫及,因此户外写生课程在场所的选择上局限性很大。


  


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