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重庆美术培训教学实践中的几点思考
2020-05-21 13:24  川美老教授高考美术培训学校    
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重庆美术培训教学实践中的几点思考

 
对应高中美术教育现状,在教学实践中作出几点思考。首先应该从源头上进行解决,提高美术特长生入学门槛。美术在过去无论是国内还是国外都是一种精英式教育,培养少数稀缺专业人才。反观当今美术教育,虽然产生了丰硕成果,但造成了美术生过剩的现象,很多学生由于自身原因或迫于就业压力选择考公务员或从事与美术不相关的工作,只有少量学生能从事美术专业。对美术缺少兴趣或专业水平不高的學生不予录取,将一部分存有功利心、以美术学习作为高考捷径的考生拒之门外,提高生源质量。同时考虑适当延长美术生学习年限,高中三年时间既学习文化课又训练专业技能,对学生造成的压力负担过大,同时也无法进行深入学习,学生专业技能普遍较低。
 
面对课程开设不全、师资缺少等相关问题,首先应该以多元考核的方式选拔优秀专业教师,扩大师资队伍,进而解决课程设置的问题。学校美术专业教师更需要与时俱进,时代发展得快,各行各业都需要走出去、引进来,加强与外界的沟通学习,学校里更需要专业精道的老师,这不仅需要老师们勤奋努力,更需要学校大环境的支持和培养,打造出学校美术精英团队,才能更好地培养更优秀的人才。学校应按照实际情况丰富美术教材及教具,使学生得到良好的美术学习环境。同时除学生绘画技巧的训练外增加美术基础理论的学习,使学生对艺术有一个整体的把握。
 
高中美术教育在实际教学实践中面临诸多问题,并且部分问题是短时间内无法解决的,作为一名一线教学工作者难免遇到困惑与压力。现在学校、家庭、教师把进入高中的学习与考入大学直接挂钩,在一入学就被这样的现实给困住,没有注意到往往是有了好的生活、学习习惯才能有一个好的结果,而是不停地一次一次在强调成绩的重要性,这样往往只能是适得其反,结果会越来越糟糕,没有一个平静心、好的耐力去把当前的事情做实抓稳,这也是一个普遍的现象。教育的本身是要立德树人,培养一个有健全人格、有终身学习能力、独立立足社会生活的人。这也就要求我们教学的方向更要关注每个学生的健康成长,有一个积极上进的思想指引,从课堂中书籍中不仅吸收大量的知识还要为学生的健康成长注入鲜活的血液。


  


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