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重庆美术培训意象画课堂实践教学
2020-05-19 09:05  川美老教授高考美术培训学校    
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重庆美术培训意象画课堂实践教学
 
在初中美术意象画课堂实践教学中,教师可以采取分组的形式对学生进行教学引导,这样不仅可以为学生提供一个展示的空间,还可以为学生提供一个交流的机会。毕竟人是群居动物,需要进行交流和沟通,而这一点在初中学生方面更能够得到凸显。教师可以以小组为单位,为每组学生提供一幅传统意象画作品,让学生在小组内对该幅作品进行观察,然后再把自己的想法在组内发表。这样可以使学生对彼此的美术观点以及想法有一个基本的了解。同时,也可以更好地助力学生与人之长补己之短。可以通过借物抒情来达到提升全班学生艺术综合素养的目的。例如,教师可以以小组为单位,利用影像资料或者仿真画作等让学生进行观察欣赏,比如《在地铁站内》《浮世绘》《东风》等。并且,教师还应让不同学习小组进行交叉式互换欣赏这些画作,从而使学生的欣赏层面得到丰富。同时,每组学生可以根据对不同画作的内涵以及艺术主旨进行分析和阐述,这样可以在交流中对艺术画作有一个更深层次的感受和认知,为学生进行绘画创造奠定良好基础。


  


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