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高职院校美术教学中学生创造思维的培养
2018-07-03 08:57  川美老教授高考美术培训学校    
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现代素质教育提倡打破固有的四川高考美术培训学校教育思维,积极拓展学生的创造力,促进学生创新能力的培养。重庆高考美术培训美育教育是素质教育的重要组成部分,重庆画室美育教育的有效开展不仅可以增强学生的审美能力和艺术素养,四川高考美术培训而且可以促进学生创造力的发挥,从而实现创新能力的培养,因此在高职美术川美培训教学中促进学生创造思维的培养,是十分必要和必需的。一、重庆美术集训高职美术教学活动存在的不足1.应试教育思维的束缚严重创造思维的重庆美术培训培养在于学生思维的活跃性培养,通过学生的重庆高考美术培训学校主动探究可以发现美术学习的乐趣,并且四川画室积极参与其中,才能实现创造思维的培养。四川美术培训学校而现实的情况是,受到传统应试教育思想的束缚,重庆高考美术集训教师在开展美术教学活动时大多是小心翼翼的沿袭着传统的教育重庆考前美术培训观念和方法,过于重视教学的评价结果,要求学生必须严格按照教师四川美术培训的要求开展学习,学生的想象力被扼杀,创造思维的培养自然无从谈起。重庆美术培训学校2.热衷于对成功美术作品的模仿全球经济一体化趋势不断增强四川美术集训的背景下,国与国之间的文化交流也日渐频繁,西方现代艺术的发展脚步明显优于国内,而美术四川高考美术集训教育中也涉及到很多西方先进的理论和思潮。

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