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引导发挥想象力进行艺术创作
2018-05-22 21:04  川美老教授高考美术培训学校    
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首先,以对比引导想象,阐明美术的重要性。无论教授哪一门类,四川高考美术培训教师首先要向学生阐明其重要性、社会意义等,做到理论和实际相结合,重庆美术集训 提高学生的学习兴趣。如在上色彩常识课时,让学生想象曾经见过的色彩美丽的物体。然后,再让他们想象如果没有色彩的情况又会怎样。重庆画室启发学生们从想象中得出结论:没有色彩存在的世界将会单调、乏味、缺少生机。
 
  其次,以联想引导学生想象,四川高考美术集训缩短艺术与生活的距离。美术课中把现实生活中的艺术拉到学生的眼前,重庆考前美术培训使课堂讲述变成生动的影像展示,消除学生对学科知识的距离感,川美培训认识到现实中艺术无处不有的感受。如讲雕塑的类型及美感时,通过介绍市烈士纪念馆门前的烈士雕像、人民影院旁的儿童群像等,重庆高考美术集训使学生感到艺术不仅能够美化生活、美化环境,四川高考美术培训学校而且艺术就在我们身边的道理。
 
  通过对生活中艺术的观赏不但能够引导学生们的想象力,重庆美术培训也进一步激发学生热爱祖国、热爱生活的美好感情,陶冶他们的思想情操。
 
  再次,想象是美术设计的先决条件,四川美术集训新颖的作品来自大胆想象。想象力在美术中的地位是不可低估的,重庆高考美术培训学校小至日常生活中的用品,如铅笔刀的外形设计;大到大型建筑,如悉尼歌剧院的整体构思,都离不开大胆的想象。四川美术培训培养学生的设计意识和能力不能忽视想象力的作用。如上“动物图案设计”课时,要展示一些带有动物图案的生活用品给学生看,然后提问图案中的动物与公园里的动物有哪些区别?通过对比、联想,使学生了解到图案设计的规律,重庆高考美术培训即强调夸张与变形等。
 
  总之,想象在美术教学中不仅提高了学生的想象力、重庆美术培训学校创造力,而且提高了形象思维能力。美好形象的记忆在潜移默化中提高学生的审美素质,同时,还可以改善学生对其他学科的学习方式,四川美术培训学校变死记硬背为形象化的记忆。

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