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中学美术教学中学生创作能力的培养
2017-09-18 21:03  川美老教授高考美术培训学校    
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美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,重庆美术培训学校是对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面重庆画室 发展具有重要作用。新课程明确提出:“美术课程应特别重视学生个性四川美术培训与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、重庆美术培训灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能。重庆考前美术培训”因此,美术创作能力的培养成为美术重庆高考美术集训教学的一大重点。一、从日常生活中获取创作灵感,增强学生的四川美术集训情感体验生活是美术创作不竭的源泉和动力。美术作品是川美培训 生活的概括、提炼、总结和再现,生活中处处都有美,只是缺少发现美的眼睛。重庆美术集训在美术教学中,教师要引导学生从生活中捕捉美的四川画室元素,从感知入手进行模仿创作。重庆高考美术培训学校例如,教师在讲解色彩知识时如果只是讲解什么是四川高考美术培训学校色彩的三要素,什么是色彩的冷暖色调,学生就会感觉内容枯燥乏味。重庆高考美术培训但如果教师将苹果、窗帘、汽车、鲜花、海洋等事物以图片的形式呈现在四川美术培训学校学生面前时,学生就会从整体上对色彩有一个把握。四川高考美术集训然后教师根据学生的生活经验再进行提问,“喜庆的场合,人们要穿什么颜色的衣服才不致失礼?”利用学生原有的四川高考美术培训 生活经验创设问题情境,能引起学生的共鸣,会感到美术知识存在的价值,自然激发学生学习的兴趣。

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