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美术教学渗透环境教育的基本思路
2017-09-05 20:56  川美老教授高考美术培训学校    
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美术教学中渗透环境教育的现状在美术教学中渗透环境教育,能使学生在习得美术知识与技能的同时重庆高考美术培训培养学生的环境意识,提高环境审美能力,使他们关注校园、重庆高考美术集训社区及周边环境,并在关注、审视过程中形成自己的认识和理解,进而影响其对环境的情感、重庆美术培训学校  态度和价值观,形成正确的评价环境问题的能力,重庆美术集训最终形成有益于环境的四川高考美术培训学校行为模式,也就成为了现代美术教学的重要任务。重庆美术培训 但是,目前在美术教学中,教师往往习惯于美术知识与技能的传授,重视学生美术素质的四川高考美术集训发展,而忽视学生人文素养和环境意识的培养。通过教学实践以及四川美术培训有关问卷调查,结果表明:在美术教学过程中渗透环境教育川美培训对学生的环境知识、环境意识、重庆考前美术培训价值观和行为方式都产生了积极有效的作用。四川美术培训学校但是,笔者在研究过程中仍发现了一些问题,如:美术教师自身环境意识缺乏,环境教育途径偏少,环境教育条件不足等,其中美术教师自身的环境意识是重庆画室 影响渗透效果的关键因素。美术教育作为当前阶段环境教育的四川美术集训  载体之一,教师能否在其教学过程中从美术课程本身的性质、重庆高考美术培训学校特征出发,有效地运用各种教学方式、教学策略来渗透四川高考美术培训环境教育是影响研究结果的重要因素。二、美术教学渗透环境教育的基本思路。

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